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今天是放假的第一天，终于有空停下来写点什么啦，仔细想想，这学期的工作和这几天的培训还是有点心得的。也许，师生之间也是一种特别的恋爱关系。??／这场恋爱是甜甜的偶尔太生气会开玩笑说如果他们不好好表现，下学期学校就不让我再教他们了，于是期末总会有人问我下学期还教不教他们，甚至收到了一位小朋友的来信问这事。我知道，他们的未来计划里希望有我。语文课、道法课、综实课、班会课，我要给他们上的课是最多的，所以陪伴他们的时间也是最长的。课间不仅要看着那些爱吵的孩子，还会有些小朋友主动过来跟我聊天，给我送手工品啊想帮我捶背啊，还有问些奇奇怪怪的问题啊，或者分享最近自己家里发生的小事。我知道，他们想靠近我。偶尔因为培训或者教研不得不请假，没有见面的日子里，总会收到一些小朋友的问候。偶尔几个小朋友说了对我不好的话，总有另外几个小朋友挺身而出，愤愤不平地为我辩解。我知道，他们在牵挂守护我。??／这场恋爱是惊心动魄的年幼无知，同学之间容易打打闹闹，虽然玩得很开心，但吵起架打起架来也是势不可挡，谁也不让谁。总会有人受伤，要么是眼泪，要么是伤痕，下手的那方也不知轻重，受伤的伤口有时触目惊心。防患未然有点难，除非不让他们下课，所以就得经常提着心眼观察谁在那里吵闹，及时阻止也许可以避免一场恶战。小孩的身体是脆弱的，很容易生病，冬天容易感冒着凉，夏天太热就容易头晕呕吐中暑，这种情况当然是希望他们在家先好好休息了，但总有些“勇士”选择来学校趴着，这时候就不得不多留双眼睛了。课堂情况也会有突发事件，谁又流鼻血啦谁又吐啦，情况比较严重的课就没法上下去了，赶紧停下来处理问题。所以在学校，他们能健健康康地度过每一天也是老师希望的。还有每次考试前，其实最紧张的是老师，生怕他们基础没掌握好，漏题啦没写名字啦粗心啦等等。???／这场恋爱是苦涩的六十六个学生，每个人都有自己的特点，有的认真乖巧，什么都不用说，一切都能做得好好的。有的淘气好动，怎么苦口婆心都没有用，犯过的错屡屡再犯不知悔改。老师不是万能的，有的问题在尽力解决却无可奈何。他们无法换位思考，不能理解工作的繁重，也不能理解老师的用心，真怕那些皮孩子未来后悔啊。这种情况也许是单恋，你眼中有他，他眼中却无你，可偏偏就得那般“自作多情”下去。??／这场恋爱是相互的理想的课堂，学生们的想法千变万化，浪漫的、搞怪的、不知所云的……会让我觉得我真的是在上课，是一名老师，而他们似乎也体会到了语文的魅力。理想的成绩，会让我觉得自己的付出没有白费，也许也会增加他们的自信。相反的情况，我会思考问题到底出在哪里，是我的教学方式问题？还是他们自身学习方式存在不足？希望下次都能有所进步。……开心着他们的每一点进步，感动着他们的每一句温言软语，生气着他们的每一次无理取闹。喜欢是基础，我想我们是喜欢对方的。希望未来这场恋爱能从磨合再走向合适。即使最后会分手，也不枉师生一场。??预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇